In Afghanistan

Peter Schwittek kennt Afghanistan seit den 70er-Jahren. Als Mathematiker unterrichtete er an der Hochschule in Kabul und engagierte sich anschliessend in zahlreichen Hilfsprojekten. Er erlebte den Alltag in diesem zerrütteten Land hautnah und sah, wie nach der Taliban-Herrschaft die westliche Moderne chaotisch über die afghanische Gesellschaft hereinbrach. In seinem Buch gelingt es ihm, die Atmosphäre des Landes auf eindrückliche Weise einzufangen: Man erfährt, wie Feudalismus und Stammesgesellschaft bis heute das Leben der Menschen bestimmen, wie die Situation der Frauen im Alltag aussieht und warum Beamte oft korrupt sind. Vor diesem Hintergrund werden die politischen Entwicklungen der letzten Jahrzehnte kritisch beleuchtet, insbesondere auch die aktuelle Rolle der USA und der deutschen Bundeswehr. Im Vordergrund stehen jedoch die zahlreichen Erlebnisse und Begegnungen mit den Menschen vor Ort. "Die hilflosen Reaktionen der deutschen Mitbürger auf die Meldungen aus Afghanistan beunruhigen mich. Ich arbeite in Afghanistan. Viele Menschen hier sind mir ans Herz gewachsen. Mir ist nicht gleichgültig, was mit Afghanistan geschieht. Daher habe ich mich entschlossen, das, was ich von Afghanistan verstanden zu haben meine, so aufzubereiten, dass es dem Leser hilft, das einzuordnen, was ihm aus diesem so fremden Land gemeldet wird." (Peter Schwittek)

Inhalt
Einführung Afghanistan in den Medien Was kann dieses Buch? Wie kam dieses Buch zustande? 1. Abschnitt: Moschee-Schulen zur Talibanzeit Kabul unter den Taliban Betteln Der demokratische Talib Der Kampf um die Modernisierung Das Moschee-Schulprogramm Mullahs Lehrerfortbildung Die Zerstörung der Buddhas Der christliche Talib Das Ende der Talibanherrschaft 2. Abschnitt: Vom Neubeginn, 2001 bis 2003 Rückkehr in das talibanfreie Kabul Aus der Hüfte schießen Staatlicher Neuanfang Die Weiterführung des Moschee-Schulprogrammes Einstieg in die Didaktik der Mathematik Das Erziehungsministerium Wiederaufbau? Wirtschaftlicher Neuanfang Das Bildungswesen Die Verwaltung Elitebeamten werden geschult Das Selbstverständnis der afghanischen Verwaltung Die militärische Absicherung 3. Abschnitt: Über das Zusammenleben der Afghanen Die treibenden Kräfte Der Stamm Afghanistan als "Durchgangsland" Leben ohne Staat Wie sehr ist der Einzelne er selbst? Das Gastrecht Kriegerische Grundhaltung Grenzen der Stammessolidarität Zu wem soll man Vertrauen haben? Stammesmitglieder als Staatsbürger Strukturen für die Zukunft 4. Abschnitt: Aus den Jahren 2004 und 2005 Afghanische NGOs Gewachsene Strukturen Ganz normaler Alltag Korruption im Sommer 2004 Der Generalstaatsanwalt Afghanen und Korruption Das Mathematikbuch Elementare Geometrie Food, Work, Cash Beim Malik Beim Minister Bei der UNICEF Andauernde Freiheit Die korrekte Kleiderordnung Sonnenbrillen Wahlen Sinnentnehmendes Lesen Additionen Subtraktionen 5. Abschnitt: Über den Islam Viele Vorschriften für das Leben Islam als Herzenssache Islam und kulturelles Umfeld 6. Abschnitt: Die Afghanin Scharia-Rechte und Realität Die Ehre der Familie Die Purdah Häusliche Herrschaft Die Mehrehe des Mannes Frauen in der Öffentlichkeit und im Beruf Möglichkeiten der Fortentwicklung 7. Abschnitt: Aus den Jahren 2006 und 2007 Der Deal mit den Mördern Leichte Eroberungen Das Massaker von Baghlan Schule tut weh Schüler und Lehrer in der staatlichen Schule Das Schulkind Prüfung von Spitzenbeamten Unruhen in Kabul Bündnissolidarität Mission Kabuler Straßenverkehr Der brave Beamte mit dem sinnlosen Stempel Nationale Solidarität Langfristige Perspektiven Prüfungen Lehrerfortbildung und kein Ende? 8. Abschnitt: Wie funktioniert staatliche Entwicklungshilfe? Umsatz Bilateral multilateral Mittelabfluss und Kapazitäten Entwicklungshilfe im Kleinen 9. Abschnitt: Aus den Jahren 2008 und 2009 Consultants Über staatliche Strukturen Die unkontrollierte Verwaltung Ist wirklich nichts Neues entstanden? Militärisches in Wardak und Logar Die Bundeswehr in Nordafghanistan Das deutsche PRT-Konzept "Enduring Freedom" überall Religionsunterricht Neuer Mathematikunterricht Vorschulerziehung 10. Abschnitt: Pakistan und die Taliban Wo ist die Strategie für das militärische Vorgehen? Wer ist der Feind? Pakistan und Afghanistan Die islamistische Mission Die alte Talibanbewegung Der pakistanische Geheimdienst ISI Der ISI und die neue Talibanbewegung in Afghanistan Die Selbstmordindustrie Afghanische Taliban und ISI eine ewige Liebe? Die pakistanischen Taliban 11. Abschnitt: Und jetzt? Die Taliban-Option Die militärische Option Gegen den ISI vorgehen? Die Weiter-so-Option Die Afghanisierungs- und Abzugsoption Das regionale Konzept Die Bündnisfrage Die zivile Option Wer finanziert, trägt Verantwortung Was ist Kolonialismus? Und die Drogen? Bildung 12. Impressionen aus Afghanistan

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