DRAMATISIERUNG UND ENTWICKLUNG DER MÜNDLICHEN KOMMUNIKATION

Die Dramatisierung als Lehr-Lern-Strategie motiviert die Kinder dazu, Teil ihres eigenen Lernens zu sein, da sie in allen Aktivitäten, die sie durchführen, die Hauptrolle spielen und dabei ihre Kreativität, ihre Vorstellungskraft, ihre mündliche Kommunikation und ihren körperlichen Ausdruck zum Ausdruck bringen. Diese Art von Strategie zielt darauf ab, die Schüler in einer aktiven Rolle beim Lernen zu halten, in der sie ihre Emotionen, Gefühle, Wünsche und Gedanken ausdrücken können, um ihr Lernen zu bereichern. Die Dramatisierung steht in engem Zusammenhang mit der mündlichen Kommunikation, da die Kinder durch das Spiel in ständiger Interaktion mit anderen stehen und ihre Kommunikationsfähigkeit auf unterhaltsame Weise stärken.

Autorentext
Migel' Anhel' Ruis F'erro, okonchil tretij i chetwertyj urowni obucheniq w Papskom katolicheskom uniwersitete Jekwadora, w nastoqschee wremq prepodaet w sfere bazowogo i wysshego obrazowaniq.

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