Begegnungsdidaktik

Begegnungsdidaktik

Einband:
Kartonierter Einband
EAN:
9783863066574
Untertitel:
Wie Schüler Geschichte lernen könnten!
Genre:
Schulpädagogik
Autor:
Markus Daumüller
Herausgeber:
AVM Akademische Verlagsgemeinschaft
Auflage:
1., Aufl.
Anzahl Seiten:
560
Erscheinungsdatum:
2010
ISBN:
978-3-86306-657-4

Geschichte sollte in der Schule nicht nur ein Lehrstoff sein. Geschichte bietet Schülern eine gute Plattform, auf der sie ihre eigenen Erfahrungen be- und verarbeiten können. Die Begegnungsdidaktik ist ein Modell historischen Lernens, das die Geschichtlichkeit der Schüler als wesentlichen Teil des Lernprozesses begreift. Erfahrungsgeschichte und Konstruktivität des historischen Lernens werden in diesem Modell zusammengeführt. Abgeleitet ist die "Begegnungsdidaktik" aus der Frage der Biographieforschung, wie Zeitzeugen in ihren Erinnerungen "lernen".


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