Deutschunterricht im Vorbereitungsdienst adaptiv planen
Einband:
Kartonierter Einband
EAN:
9783830946168
Untertitel:
Eine empirische Studie zum Stellenwert von Diagnostik und Differenzierung in schriftlichen Unterrichtsplanungen
Genre:
Soziologische Theorien
Autor:
Ilka Fladung
Herausgeber:
Waxmann Verlag
Anzahl Seiten:
346
Erscheinungsdatum:
16.09.2022
ISBN:
978-3-8309-4616-8
Adaptiver Unterricht wird im wissenschaftlichen Diskurs als angemessene Reaktion auf heterogene Lerngruppen gehandelt. Sie ist oftmals eine Voraussetzung dafür, dass an den Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler ausgerichtete Maßnahmen, Konzepte und Handlungen im Unterricht umgesetzt werden können. Diese Dissertation untersucht zum einen, welche Wissensbestände Lehramtsanwärterinnen und -anwärter in der Fachwissenschaft, Fachdidaktik und Allgemeindidaktik aus der universitären Ausbildungsphase mitbringen, und zum anderen ihre Fähigkeit, Unterricht zu planen. Dabei steht die von der Verfasserin durchgeführte Qualitative Inhaltsanalyse von 310 schriftlichen Unterrichtsentwürfen im Mittelpunkt.
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