Hören in der Primarstufe

Kinder nutzen bereits lange vor Schulbeginn ihre Hörfähigkeit für den Spracherwerb höchst effektiv. Das Training der Hörfertigkeiten, das Hörverstehen und die Hördidaktik nehmen daher in der Primarstufe häufig relativ wenig Platz ein, da oft davon ausgegangen wird, dass die Kinder das schon können. Doch hat Hören im Schulkontext noch viele weitere Facetten, die geschult werden müssen.
Dieses Buch gibt Einblicke in die Grundlagen des Hörens sowie praktische Empfehlungen für die Förderung der Hörkompetenz und für die Hördidaktik.

Autorentext
Dr. Sabrina Gerth ist Hochschullehrende an der Pädagogischen Hochschule Tirol im Institut für fachdidaktische und bildungswissenschaftliche Forschung und Entwicklung. Sie lehrt und forscht im Bereich Deutschunterricht und dem Einsatz digitaler Medien in der Primarstufe.

Zusammenfassung
ln einer Welt, in der das Visuelle eine dominante Rolle spielt und Hören eher als Sekundärtätigkeit wahrgenommen wird, holen die Autorinnen das Hören wieder in den unterrichtlichen Fokus. Hören ist mehr als nur eine Hintergrundtätigkeit - sie ist zentrales Mittel zum Lernen. Es erhält mit diesem Buch die verdiente Aufmerksamkeit! Grundschulmagazin 01/2022, S. 54

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