Umwelterziehung in der Schule

Der Band stellt eine bundesweite Studie zur Umwelterziehung dar, bei der es nicht nur um eine Bestandsaufnahe, sondern auch um eine Analyse der möglichen Wirkungen von Umwelterziehung auf Seiten der Schüler gibt.
Die Studie wurde vom BMB+F gefördert und vom IPN durchgeführt.


Autorentext
Dr. Horst Rode, Freie Universität Berlin;
Dr. Dietmar Bolscho, Professor am Fachbereich Erziehungswissenschaften, Universität Hannover;
Dr. Rachael Demsey, Fachhochschule Kiel;
Dr. Jürgen Rost, Professor der Psychologie am Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften, Universität Kiel.


Inhalt
1 Die Wirkung schulischer Umweltbildung aus Sicht der Forschung.- 2 Design der Studie, Stichprobe, Rücklauf und Ausgangshypothesen.- 3 Deskriptive Ergebnisse der unabhängigen Variablen.- 4 Umweltbezogene Handlungsmotivationen der Schülerinnen und Schüler.- 5 Zusammenhänge zwischen unabhängigen und abhängigen Variablen.- 6 Bilanz und Ausblick.- Literatur.- Anhang- Fragebögen.

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