Lebenslanges Lernen im Beruf seine Grundlegung im Kindes- und Jugendalter

In diesem Band wird als Alternative ein Konzept vorgestellt, wie Probleme des lebenslangen Lernens effektiv in Angriff genommen werden sollten. Dabei werden vor allem die Verknüpfungen von schulischem Lernen, der beruflichen Erstausbildung und der Weiterbildung herausgearbeitet und einer ersten Operationalisierung unterworfen.
Der Text basiert auf 33 Gutachten ausgewiesener Experten aus den Wirtschafts- und Sozialwissenschaften im weitesten Sinne sowie aus der Wirtschaft. Die Verarbeitung dieser Expertisen erfolgt vornehmlich unter einer berufs- und wirtschaftspädagogischen Perspektive.


Inhalt
Kurzfassung des Berichts und des Programms Lebenslanges Lernen.- 1. Vorbemerkungen: Akzente und Ziele dieser Schrift.- 2. Theoretische Überlegungen, empirische Befunde und pragmatische Vorschläge: Lebenslanges Lernen aus der Sicht der Lehr-Lern- Forschung, der Berufs- und Wirtschaftspädagogik sowie verwandter Sozialwissenschaften.- 3 Forschungs- und Reformaufgaben: Ein Programm zur Generierung, Überprüfung und Umsetzung theoretischer Annahmen über die Grundlegung lebenslangen berufsbezogenen Lernens.- 4 Literatur.

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