HF:Training für ältere Benutzer elektronischer Geräte

Moderne elektronische Geräte fordern von ihren
Benutzern ständiges Lernen. Älteren Menschen fehlt
häufig das nötige Bedien- und Funktionswissen. Die
Lösung ist ein Training, dass als eingebauter
Bestandteil elektronischer Geräte wenig erfahrenen
Benutzern selbständiges Lernen ermöglicht. Wie muss
ein Training gestaltet sein, mit dem ältere, wenig
erfahrene Menschen den Umgang mit elektronischen
Geräten erlernen können?
Das Buch beginnt mit einer Einführung in die
Grundlagen der Trainingsgestaltung für ältere, wenig
erfahrene Benutzer. Anschließend wird die
Trainingsentwicklung am Beispiel eines integrierten
Trainings für Mobiltelefone beschrieben. Es werden
eine Reihe von Trainingsstudien vorgestellt, in
denen unterschiedliche Gestaltungsmerkmale
untersucht wurden. Besonderer Schwerpunkt ist die
Anpassung des Trainings an die Erfahrung des
Lerners. Das vorliegende Buch stellt Entwicklern
fundierte Erkenntnisse für die Gestaltung von
Trainings für ältere, wenig erfahrene Benutzer
bereit. Die Gestaltungsmerkmale zur Anpassung des
Trainings an die Erfahrung des Lerners eröffnen
Entwicklern neue Möglichkeiten für noch effektivere
und effizientere Trainings.

Autorentext
Carmen Bruder, Dr.-Ing. Dipl.-Psych.: Studium der Psychologie an der HU Berlin. Projekterfahrung in den Bereichen Technik- und Trainingsentwicklung. Psychologin am DLR, Abteilung Luft- und Raumfahrtpsychologie, Hamburg.

Klappentext
Moderne elektronische Geräte fordern von ihren Benutzern ständiges Lernen. Älteren Menschen fehlt häufig das nötige Bedien- und Funktionswissen. Die Lösung ist ein Training, dass als eingebauter Bestandteil elektronischer Geräte wenig erfahrenen Benutzern selbständiges Lernen ermöglicht. Wie muss ein Training gestaltet sein, mit dem ältere, wenig erfahrene Menschen den Umgang mit elektronischen Geräten erlernen können? Das Buch beginnt mit einer Einführung in die Grundlagen der Trainingsgestaltung für ältere, wenig erfahrene Benutzer. Anschließend wird die Trainingsentwicklung am Beispiel eines integrierten Trainings für Mobiltelefone beschrieben. Es werden eine Reihe von Trainingsstudien vorgestellt, in denen unterschiedliche Gestaltungsmerkmale untersucht wurden. Besonderer Schwerpunkt ist die Anpassung des Trainings an die Erfahrung des Lerners. Das vorliegende Buch stellt Entwicklern fundierte Erkenntnisse für die Gestaltung von Trainings für ältere, wenig erfahrene Benutzer bereit. Die Gestaltungsmerkmale zur Anpassung des Trainings an die Erfahrung des Lerners eröffnen Entwicklern neue Möglichkeiten für noch effektivere und effizientere Trainings.

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