InternetbasierteKommunikations- und Informationsplattformen

Der Übergang zur Wissensgesellschaft stellt hoheAnforderungen an Hochschulen und die von ihnengetragene Hochschulausbildung. Dem Einsatz modernerInformations- und Kommunikationstechnologien imHochschulbereich kommt dabei eine entscheidende Rollezu. Die intensive Nutzung der neuen Medien in Lehre,Forschung und Verwaltung soll Hochschulen einequalitativ verbesserte, flexiblere und effizientereErfüllung ihrer Aufgaben ermöglichen.Unter diesem Aspekt untersucht die vorliegendeArbeit, welche Möglichkeiten im Rahmen einerinternetbasierten Informations- undKommunikationsplattform bestehen, um studentischeProzesse an Fachhochschulen zu unterstützen. DieBasis hierfür stellt eine eingehende Analyse derstudentischen Prozesse dar. Auf dieser Grundlage wirdkonzeptionell eine internetbasierte Information- undKommunikationsplattform erarbeitet, die verdeutlicht,welche Unterstützungsmöglichkeiten denkbar sind.Abschließend wird skizziert, welchen Beitrag dieOptimierung der Prozesse zu einer Verbesserung derStudienqualität leisten kann.

Autorentext
Carsten Rauh ist gelernter Verlagskaufmann und Diplom-Ingenieur für Medientechnik. Mit diesem Werk liefert Rauh die wissenschaftliche Basisbetrachtung zu dem Internetportal Digiboard der HTWK Leipzig, welches er massgeblich mitverantwortete und vorantrieb. Das Digiboard ist aktuell eine der zentralen Informationsplattformen an der HTWK Leipzig.

Klappentext
Der Übergang zur Wissensgesellschaft stellt hohe Anforderungen an Hochschulen und die von ihnen getragene Hochschulausbildung. Dem Einsatz moderner Informations- und Kommunikationstechnologien im Hochschulbereich kommt dabei eine entscheidende Rolle zu. Die intensive Nutzung der neuen Medien in Lehre, Forschung und Verwaltung soll Hochschulen eine qualitativ verbesserte, flexiblere und effizientere Erfüllung ihrer Aufgaben ermöglichen. Unter diesem Aspekt untersucht die vorliegende Arbeit, welche Möglichkeiten im Rahmen einer internetbasierten Informations- und Kommunikationsplattform bestehen, um studentische Prozesse an Fachhochschulen zu unterstützen. Die Basis hierfür stellt eine eingehende Analyse der studentischen Prozesse dar. Auf dieser Grundlage wird konzeptionell eine internetbasierte Information- und Kommunikationsplattform erarbeitet, die verdeutlicht, welche Unterstützungsmöglichkeiten denkbar sind. Abschließend wird skizziert, welchen Beitrag die Optimierung der Prozesse zu einer Verbesserung der Studienqualität leisten kann.

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