Schularchitektur und Lernumgebung

Es gibt verschiedene Faktoren, weshalb ein Kind nicht gerne zur Schule geht. Das Kind kann Gewalt erfahren oder ist vielleicht nicht so gut in der Schule. Aber vielleicht fühlt es sich einfach in der Umgebung der Schule oder in dem Schulgebäude nicht wohl.Der Mensch verbringt in der Einrichtung Schule einen großen Teil seines Lebens.Um erfolgreich und gezielt zu lernen, bedarf es erst mal, dass sich das Kind in dieser Lernumgebung wohlfühlt um sich dem Lernen öffnen zu können.Dieses Buch soll sich damit beschäftigen, welchen Einfluss die Schularchitektur und die Lernumgebung auf das Lernverhalten der Schülerinnen und Schüler haben kann.Schulleiter, Lehrer und Gemeinden können die Schule als Lernort so gestalten, dass sich die Kinder in ihr wohlfühlen und gerne in ihr lernen.Daher soll sich dieses Werk an Schulen, Lehrer, Eltern und Verantwortliche in der Bildungspolitik richten und ihnen Anregungen und Vorschläge zur besseren Schulgestaltung bieten.Wir dürfen die Bildung und die Kinder nicht vernachlässigen und sie in irgendwelche Zweckbauten zwängen. Es darf nicht vergessen werden, dass die Kinder und die Bildung die Grundlage unserer Zukunft darstellen.Özgür Batmaz

Autorentext
Özgür Batmaz, geboren am 20.03.1979 in Buchen im Odenwald. 2000 schloss er das Wirtschaftsgymnasium an der Frankenlandschule Walldürn ab. Danach erfüllte Özgür Batmaz seinen Zivildienst in der Chirurgischen Klinik in Heidelberg. 2008 erreichte er an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe das Erste Staatsexamen für das Lehramt an Realschulen.

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