Leistungsfeststellung und Leistungsbeurteilung im Projektunterricht

Leistungsmessung und Leistungsbeurteilung im Projektunterricht: Diese Arbeit befasst sich mit der Leistungsmessung und -beurteilung im Projektunterricht. Zunächst werden in einem theoretischen Kapitel einige Definitionen gegeben. Des Weiteren werden klassische Fehler vorgestellt, die bei der Leistungsbewertung und ?messung auftreten können. In der später beschriebenen Bewertung des Projektes wurde versucht, diese Fehler durch Anwendung geeigneter Methoden a priori zu vermeiden. Da der Schwerpunkt dieser Arbeit auf dem Unterrichtsversuch liegt, ist dieser theoretische Abschnitt bewusst kurz gehalten worden. Für den geneigten Leser sind jedoch vielfältige Literaturhinweise gegeben worden. Im dritten Kapitel findet man eine allgemeine Beschreibung des Projektes. Die einzelnen Phasen sind untergliedert. Zunächst ist nur eine reine Beschreibung zu finden. Die einzelnen Phasen werden im Kapitel 3.5 erneut aufgegriffen. Hier wird genauer auf die Bewertung der einzelnen Phasen eingegangen. Dabei werden auch entstanden Probleme angesprochen und Vorschläge für Verbesserungen gegeben. Alle erarbeiteten und verwendeten Materialien sind im Anhang zu finden.

Autorentext
Indinger, Torge Torge Indinger, Dipl. Handelslehrer: Studium der Wirtschaftswissenschaften und der Mathematik an der Christian-Albrechts-Universität zu Kiel. Studienrat an den Beruflichen Schulen Rendsburg -Wirtschaft und Sozialwirtschaft-.

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