Sterben, Tod und Trauer als Inhalte im Sachunterricht

Sterben, Tod und Trauer gehören zu unserem Leben unweigerlich dazu. Kinder werden sowohl direkt als auch indirekt immer wieder mit dem Tod konfrontiert. Daher sollten Möglichkeiten gefunden werden, Kinder mit diesen Themen vertraut zu machen und ihnen Ängste zu nehmen. Diese Aufgabe kann nicht nur allein das Elternhaus übernehmen. Auch Erzieher und Lehrer stehen in der Verantwortung, Kinder jeden Alters über Sterben, Tod und Trauer aufzuklären. "Sterben, Tod und Trauer als Inhalte im Sachunterricht" - Welche Vorüberlegungen und Vorbereitungen sollten einer Unterrichtseinheit zu diesen Tabuthemen vorausgehen und welche Formen der Unterrichtsgestaltung gibt es? Was bedeutet diese Thematik im Kontext mit der Gesellschaft, mit den Weltreligionen, mit der Grundschule, mit der unterrichtenden Lehrkraft und vor allem mit den Schülern? In dieser Arbeit beschreibt die Autorin Friederike Arndt Möglichkeiten und diskutiert diese, wie eine Lehrkraft sich auf eine Unterrichtseinheit oder Unterrichtssequenzen zu diesen Tabuthemen vorbereiten kann und wie diese Thematik dann im Unterricht gestaltet werden kann. Dieses Buch richtet sich an Studenten, Referendare und Lehrer des Sachunterrichts.

Autorentext
Friederike Arndt, geb. am 24.03.1984, Abitur 2003 an der Jungmannschule in Eckernförde, 2003-2004 Freiwilliges Ökologisches Jahr in Schleswig-Holstein, 2004-2008 Studium für das Lehramt Grund- und Hauptschule an der Universität Flensburg mit Mathematik, Heimat- und Sachunterricht mit dem Schwerpunkt Biologie; Ergänzungsfächer Technik, Textillehre

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