Konstruktvalidierung eines computeradaptiven Rechentests anhand des I-S-T 2000 R

Um den wachsenden Anforderungen in beruflichen Positionen gerecht zu werden, ist es für Verantwortliche in Unternehmen von großem Interesse zu wissen, welche Art von Kompetenzen oder Fähigkeiten benötigt werden. Unbestritten spielt dabei auch Intelligenz eine zentrale Rolle. Intelligenz kann dabei auf mannigfaltige Art und Weise interpretiert werden. Der vorliegende Text beschäftigt sich ausführlich mit dem Konstrukt numerische Intelligenz angefangen von der Entwicklung des Zahlenverständnisses beim Menschen über die Interpretation im Rahmen von Intelligenz bis hin zu dessen Bedeutung in der Berufseignungsdiagnostik. Die Ökonomie bei der Erfassung dieses Konstruktes wird durch den Einsatz computeradaptiver Tests untermauert, die zwecks Validierung mit einem renomierten paper-pencil Tests (I-S-T 2000 R) verglichen werden.

Autorentext
Tosch, Cornelia Cornelia Tosch wurde 1978 geboren und lebt in Köln. Sie absolvierte ihr Grundstudium an der Rheinischen-Friedrich-Wilhelms-Universität in Bonn und wechselte 1999 zum Hauptstudium an die RWTH Aachen. Seit 2002 ist sie im Bereich internationale Marktforschung tätig.

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