Medieneinrichtungen in Tirol

Medien machen unsere Lebenswelt für uns erfahrbar,
sie umgeben uns und vermitteln uns verschiedene
Dinge. In welches Verhältnis lässt sich der Mensch
zu Medien (bzw. Technik) setzen? Unterschiedliche
Begriffsdefinitionen von Medien
und Kommunikation , bedeutende Medientheorien und
deren Vertreter werden vorgestellt. Basiswissen
vermittelnd werden euphorische, apokalyptisch
gefärbte wie auch eine neutrale Medientheorie
vorgestellt. Martin Buber, bedeutendster Vertreter
der Dialogpädagogik stellt sich anhand zentraler
Aussagen vor. Die Medientheorien werden
untereinander, im Hinblick auf Martin Buber und auf
zeitgenössische Wissenschaftler hin, näher
betrachtet. Interviews, von in Medieneinrichtungen
tätigen Personen werden auf dialogpädagogische
Aspekte hin, unter Berücksichtigung medialer
Komponenten, ausgearbeitet. Instantwissen (vgl. S.
72) beispielsweise spielt zunehmend eine wichtige
Rolle in unserer Gesellschaft. Das Buch richtet sich
an öffentliche Einrichtungen, Wissenschaftler in den
Bereichen IT, Pädagogik, Philosophie sowie an alle
Unternehmen, die vorwiegend in, bzw. mittels Medien
tätig sind.

Autorentext
Mag.ª phil. Andrea Sauermoser: Studium Medienpädagogik und
Kommunikationskultur, an der Leopold-Franzens Universität
Innsbruck, zweite Studienrichtung Psychotherapeutisches
Propädeutikum. Assistentin im Bereich Öffentlichkeitsarbeit und
Fundraising

Klappentext
Medien machen unsere Lebenswelt für uns erfahrbar, sie umgeben uns und vermitteln uns verschiedene Dinge. In welches Verhältnis lässt sich der Mensch zu Medien (bzw. Technik) setzen? Unterschiedliche Begriffsdefinitionen von "Medien" und "Kommunikation", bedeutende Medientheorien und deren Vertreter werden vorgestellt. Basiswissen vermittelnd werden euphorische, apokalyptisch gefärbte wie auch eine "neutrale" Medientheorie vorgestellt. Martin Buber, bedeutendster Vertreter der Dialogpädagogik stellt sich anhand zentraler Aussagen vor. Die Medientheorien werden untereinander, im Hinblick auf Martin Buber und auf zeitgenössische Wissenschaftler hin, näher betrachtet. Interviews, von in Medieneinrichtungen tätigen Personen werden auf dialogpädagogische Aspekte hin, unter Berücksichtigung medialer Komponenten, ausgearbeitet. "Instantwissen" (vgl. S. 72) beispielsweise spielt zunehmend eine wichtige Rolle in unserer Gesellschaft. Das Buch richtet sich an öffentliche Einrichtungen, Wissenschaftler in den Bereichen IT, Pädagogik, Philosophie sowie an alle Unternehmen, die vorwiegend in, bzw. mittels Medien tätig sind.

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