Was messen Büroarbeitstests?

Dieses Buch beinhaltet eine Konstruktvalidierung von Tests, die durch Simulationen von Büroaufgaben Arbeitseffizienz erfassen wollen. Aufgrund theoretischer Annahmen wurde erwartet, dass die etablierten Fähigkeiten (a) Konzentration, (b) Schlussfolgerndes Denken und (c) Arbeitsgedächtniskapazität einen bedeutenden Beitrag zur Arbeitseffizienz im Sinne der hier untersuchten Testaufgaben leisten und zusammen die Varianz dieser Klasse von Tests vollständig erklären können. Dies wurde an einer Stichprobe von N = 111 Personen untersucht. Verschiedene korrelative Untersuchungen ergaben, dass Konzentration, Schlussfolgerndes Denken und Arbeitsgedächtniskapazität signifikant zur Varianzaufklärung dieser Testklasse beitragen, wobei sich Konzentrationsfähigkeit als bester Prädiktor herausstellte. Die verbleibende Residuenvarianz lässt sich vermutlich auf gemeinsame Inhalte zurückführen, was wegen fehlender Inhaltsindikatoren empirisch aber nicht belegt werden konnte.

Autorentext
Klotz, Julia Julia Klotz, Dipl.-Psych.: Psychologie-Studium an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg und RWTH Aachen. Management-Beraterin für Talent & Organization Performance bei Accenture.

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