Untertitel:
10-Finger-Tastschreiben (3. Auflage) - Arbeitsheft - Mit Übungseinheiten zum Erlernen des Tastschreibens
Genre:
Berufs- & Fachschulbücher
Autor:
Christian Gerhart, Karin Bornewasser, Sieglinde Hofmann, Christina Utz
Herausgeber:
Cornelsen Vlg Scriptor
Auflage:
3. Auflage, 3. Druck 2022
Erscheinungsdatum:
07.11.2016
Arbeitsheft für Lernende zum schnellen und erfolgreichen Üben des 10-Finger-Tastschreibens! Zahlreiche Übungseinheiten zum Erlernen des Tastschreibens Arbeitsblätter für zu Hause oder für die Schule zur selbstständigen Bearbeitung Mit Lösungen zur Selbstkontrolle Zusatzmaterial: Puzzleteile und Legepläne Elternseite mit Übungsplan
Klappentext
Ein Arbeitsheft für Schüler/-innen zum schnellen und erfolgreichen Üben des 10-Finger-Tastschreibens Das Heft zum beliebten Lehrgang ASDF-Lernmodul enthält viele Übungseinheiten zum Erlernen des Tastschreibens am Computer mit allen Sinnen. Die Schüler/-innen können die Aufgaben zu Hause oder auch in der Schule in Eigenregie erledigen. Zur Selbstkontrolle sind Lösungen beigefügt. Mit Zusatzmaterial wie Puzzleteilen und Legeplänen sowie einer Elternseite mit Übungsplan, die die Eltern in den Lernprozess miteinbezieht. Viele Schüler/-innen nutzen den Computer, doch nur wenige können Texte effektiv und ergonomisch über die Tastatur eingeben. Mit dem ASDF-Lernmodul lernen sie, stressfrei und erfolgreich mit zehn Fingern zu schreiben. Die Besonderheit: Der Lernprozess basiert auf multisensorischem Lernen und verknüpft Bild, Farbe, Finger, Buchstabe, Lerngeschichte und Musik. Das Lernmodul umfasst 16 Einheiten zu je 45 Minuten. Übungsstunden und Leistungsnachweise sind optional geplant und ermöglichen einen flexiblen Unterricht. Das Modul enthält zusätzliche Materialien, mit denen sich die theoretischen und praktischen Inhalte ergänzen lassen.
Zusammenfassung
Viele Schüler/-innen nutzen den Computer, doch nur wenige können Texte effektiv und ergonomisch über die Tastatur eingeben. Mit dem ASDF-Lernmodul lernen sie, stressfrei und erfolgreich mit zehn Fingern zu schreiben. Die Besonderheit: Der Lernprozess basiert auf multisensorischem Lernen und verknüpft Bild, Farbe, Finger, Buchstabe, Lerngeschichte und Musik.
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