Unterricht

Unterricht ist ein Thema in und zwischen verschiedenen Disziplinen, wie zum Beispiel Schulpädagogik und pädagogischer Psychologie. Dieses Lehrbuch führt neuere Ansätze aus der pädagogischen Psychologie mit Vorstellungen zum Unterricht aus der Erziehungswissenschaft zusammen. Die Themen und Begriffe 'Curriculum', 'Instruktion', 'Klassenmanagement' und 'selbstgesteuertes Lernen' stehen hierbei im Zentrum der einführenden Darstellung.

"Merkens [der Autor] ist eine übersichtliche Einführung ins vielschichtige Thema 'Unterricht' gelungen, deren Kapitel er mit Fragen an und Aufgaben für die Lesenden enden lässt. Dies macht den schmalen Band attraktiv - inbesondere für Studierende, welche ihre ersten Unterrichtserfahrungen mit Vorstellungen zum Unterricht aus der Erziehungswissenschaft und der pädagogischen Psychologie untermauern, ergänzen oder kontrastieren möchten." schulmanagement - Die Zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis, 6-2010

Autorentext
Prof. Dr. Hans Merkens lehrt am Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie der Freien Universität Berlin.

Inhalt
Unterricht als Handlungsfeld.- Merkmale des Unterrichts: Die klassische Variante.- Rationalitätsannahmen zum Unterrichtsprozess: Das Drei-Phasen-Modell.- Unterrichtssteuerung und Klassenmanagement.- Von der Lehrwegs- zur Lernwegsorientierung.- Unterrichtsforschung.

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