Berufsstart und Familiengründung Ende der Jugend?

Ich hatte mal einen Traum ... auf der Straße gab mir der Müllwerker seine Arbeits handschuhe, ich gab ihm meine Aktentasche. Er ging weiter ins Büro. Wir hatten uns noch "viel Glück" gewünscht, da rief schon der Kolonnenführer "los ... , 's geht weiter" ... Herzblatt 1987 Es gibt eine objektiv bestimmte Ereigniswahrscheinlichkeit für den Prozeß Jugend von der Schule in den Beruf und es gibt persönlich einzigartige Erfahrungen, Wün sche, Planungen, die diesen Prozeß charakterisieren. Für Jugendliche hat diese Lebensphase der Möglichkeit nach unbegrenzte Entwicklungschancen -in Wirk lichkeit eingrenzende sozial-strukturelle Rahmenbedingungen. Diese Publika tionsreihe macht Jugend zum Thema sozialwissenschaftlicher Analyse, läßt zu gleich Jugendliche über sich berichten. Wir untersuchen Gesichtspunkte des Zu sammenhangs zwischen der objektiven Kanalisierung und dem subjektiven Sinn im Prozeß Jugend beim Übergang von der Schule in den Beruf. Sozialwissen schaftliehe Analyse und Selbstdarstellungen Jugendlicher bilden eine Einheit. Der hier vorliegende dritte Band Reihe "Jugend zwischen Familie, Bildung! Beruf und Freizeit" konzentriert sich auf die Analyse und Dokumentation des 1. Berufsstarts und der Familiengründung, d. h. auf die Wendepunkte vom Jugendli chen zum Erwachsenen. Der erste Band thematisiert die Lebenswelterfahrung Ju gendlicher im Rahmen ihres Berufswahlprozesses und ihrer jugendkulturellen Aktivitäten. Der zweite Band beschreibt Jugend im Prozeß berufsbildender Maß nahmen und psychisch-sozialer Entwicklung.

Klappentext
Ich hatte mal einen Traum ... auf der Straße gab mir der Müllwerker seine Arbeits­ handschuhe, ich gab ihm meine Aktentasche. Er ging weiter ins Büro. Wir hatten uns noch "viel Glück" gewünscht, da rief schon der Kolonnenführer "los ... , 's geht weiter" ... Herzblatt 1987 Es gibt eine objektiv bestimmte Ereigniswahrscheinlichkeit für den Prozeß Jugend von der Schule in den Beruf und es gibt persönlich einzigartige Erfahrungen, Wün­ sche, Planungen, die diesen Prozeß charakterisieren. Für Jugendliche hat diese Lebensphase der Möglichkeit nach unbegrenzte Entwicklungschancen -in Wirk­ lichkeit eingrenzende sozial-strukturelle Rahmenbedingungen. Diese Publika­ tionsreihe macht Jugend zum Thema sozialwissenschaftlicher Analyse, läßt zu­ gleich Jugendliche über sich berichten. Wir untersuchen Gesichtspunkte des Zu­ sammenhangs zwischen der objektiven Kanalisierung und dem subjektiven Sinn im Prozeß Jugend beim Übergang von der Schule in den Beruf. Sozialwissen­ schaftliehe Analyse und Selbstdarstellungen Jugendlicher bilden eine Einheit. Der hier vorliegende dritte Band Reihe "Jugend zwischen Familie, Bildung! Beruf und Freizeit" konzentriert sich auf die Analyse und Dokumentation des 1. Berufsstarts und der Familiengründung, d. h. auf die Wendepunkte vom Jugendli­ chen zum Erwachsenen. Der erste Band thematisiert die Lebenswelterfahrung Ju­ gendlicher im Rahmen ihres Berufswahlprozesses und ihrer jugendkulturellen Aktivitäten. Der zweite Band beschreibt Jugend im Prozeß berufsbildender Maß­ nahmen und psychisch-sozialer Entwicklung.

Inhalt
1. Einführung.- 2. Jugend in der Krise.- 3. Projektgruppe Weiterbildung Jugend der 80er Jahre: Berufsstart und Familiengründung.- 4. Wertewandel der Jugend Kann sie sich Leistungsunlust leisten?.- 5. Ausbildungs- und Arbeitserfahrungen eines Zukunftsberufs im Widerstreit Am Beispiel der Chemikantenausbildung in der Großchemie.- 6. Lebensperspektiven, Lebensbewältigung Jugendlicher, junger Erwachsener Der Stellenwert von Wohnen für die Lebensgestaltung.

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