Deutsch plus - Grundschule - Lesetraining

360 Aufgaben erfordern die Zuordnung Wort - Bild. Systematik und einfache Handhabung Kleine Lernschritte Möglichkeiten der Differenzierung und Individualisierung Anpassung an das jeweils mögliche Arbeitstempo Selbstkontrolle der Leistungen durch Lösungsschablonen

360 Aufgaben erfordern die Zuordnung Wort - Bild.Systematik und einfache HandhabungKleine LernschritteMöglichkeiten der Differenzierung und IndividualisierungAnpassung an das jeweils mögliche ArbeitstempoSelbstkontrolle der Leistungen durch Lösungsschablonen

Klappentext
In jedem Heft erfordern 360 Aufgaben die Zuordnung Wort - Bild. Systematik und einfache Handhabung Kleine Lernschritte Möglichkeiten der Differenzierung und Individualisierung Anpassung an das jeweils mögliche Arbeitstempo Selbstkontrolle der Leistungen durch Lösungsschablonen Die Arbeitsblätter dienen der Förderung und Diagnose des sinnerfassenden Lesens im 1. Schuljahr. Die ersten Blätter können schon bald nach Beginn des Leselehrgangs eingesetzt werden, die benötigten Buchstaben stehen am Fuß jeder Seite. Arbeitshefte, Kopiervorlagen, Lernspiele sowie Übungs- und Erarbeitungsmaterial zu folgenden Bereichen: Schreiben/Rechtschreiben Sprache untersuchen/Grammatik Texte verfassen/Aufsatz Lesefertigkeit/Leseverständnis Lernstandserhebungen Erfahrene Lehrer/-innen haben diese Materialien entwickelt. Sie eignen sich gleichermaßen für den Einsatz in der Wochenplanarbeit oder in Freiarbeitsphasen. Auch zur Förderung lernschwächerer oder lernstärkerer Kinder im regulären Unterricht sind sie ideal.

Zusammenfassung
Lernen, üben, überprüfenDie Arbeitshefte, Kopiervorlagen, Lernspiele sowie das Übungs- und Erarbeitungsmaterial decken die folgenden Bereiche ab:Schreiben/RechtschreibenSprache untersuchen/GrammatikTexte verfassen/AufsatzLesefertigkeit/LeseverständnisLernstandserhebungenDie von erfahrenen Lehrer/-innen entwickelten Materialien eignen sich gleichermaßen für den Einsatz in der Wochenplanarbeit oder in Freiarbeitsphasen. Auch zur Förderung lernschwächerer oder lernstärkerer Kinder im regulären Unterricht sind sie ideal.

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