100 Jahre Neulandschule

Zum 100-Jahr-Jubiläum gibt der wissenschaftliche Sammelband vielfältige Einblicke in die Geschichte, Werte und Pädagogik der Neulandschulen.

Die Entstehung der Neulandschulen in Wien reicht bis in die 1920er-Jahre zurück. Eine Gruppe junger beherzter Frauen, die Neuländerinnen, beschließt in Grinzing eine christliche Gemeinschaft zu bilden und sich um bedürftige Kinder zu kümmern. Daraus entsteht 1926 ein Kindergarten, dem bald eine Schule folgt. Nach dem Zweiten Weltkrieg kommen weitere Standorte dazu. Der Sammelband beleuchtet die Entwicklung der Neulandschulen von der Gründung über die NS-Zeit bis in die Gegenwart und portraitiert prägende Persönlichkeiten sowie die Neulandpädagogik in Theorie und Praxis. Zudem thematisiert er den Bund Neuland sowie die Architektur des Schulgebäudes und die Kunstsammlung in Grinzing. Damit eröffnet er zum 100-Jahr-Jubiläum vielfältige Perspektiven auf die Geschichte der Neulandschulen.

Autorentext
Maria Wirth ist Senior Research Fellow am Institut für Zeitgeschichte der Universität Wien. Richard Hufschmied ist Senior Research Fellow am Institut für Zeitgeschichte der Universität Wien. Christian Mertens, Mag. phil., geb. 1965, ehem. Leiter der Politischen Abteilung der ÖVP Wien, ist Wissenschafter in Wien. Anna Stuhlpfarrer Freie Kunsthistorikerin und Kuratorin mit Schwerpunkt Architektur des 20. Jahrhunderts und zeitgenössischer österreichischer Fotografie. Christina Svacinka ist Präsidentin des Vereins Neulandschulsiedlung und Rektorstellvertreterin des Instituts Neulandschulen. Paul Frey ist Rektor des Instituts Neulandschulen. Maria Wirth ist Senior Research Fellow am Institut für Zeitgeschichte der Universität Wien. Richard Hufschmied ist Senior Research Fellow am Institut für Zeitgeschichte der Universität Wien.

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