Demokratie lernen in Schule und Unterricht

Demokratische Schulkultur in der Praxis: Ziele und Wege Die Schule ist zentraler Lernort für Demokratie. Der Band führt ein in Ziele, Praxisformen, Prinzipien, aber auch Herausforderungen schulischen Demokratielernens. Ausgehend von aktuellen Forschungsergebnissen und anhand vieler konkreter Fallbeispiele zeigt Matthias Busch, wie Schülerinnen und Schüler in ihren demokratischen Handlungskompetenzen und Werthaltungen gestärkt und zur Übernahme von Verantwortung und Engagement in Staat und Gesellschaft befähigt werden können.

Autorentext
Matthias Busch ist Professor für Didaktik der Gesellschaftswissenschaften an der Universität Trier. Mitherausgeber von mateneen. Praxishefte Demokratische Schulkultur. Lehrpreis der Universität Trier 2017.

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