Mehr, weniger oder gleich viel?

Kinderleicht Mengen erfassen: Spiel für Kita-Kinder von 3-6, um die Zahlen 1 bis 10 zu üben. Mit Bildkarten-Unterstützung gelingt die Menge-Zahl-Zuordnung!

Spielerisch Mengen vergleichen lernen: Sind fünf Schnecken wirklich mehr als ...
... drei Schweine, obwohl sie so viel kleiner sind? Wenn kleine Kinder sprechen lernen, gehören auch Zahlworte selbstverständlich zum stetig wachsenden Wortschatz. Doch die Zahlen auswendig aufsagen können, ist erst der Anfang. Mit diesem Bild-karten-Set lernen Kita-Kinder, Mengen im Bereich von 1 bis 10 zu vergleichen. Was ist weniger, mehr oder gleich viel? Die Menge-Zahl-Zuordnung wird zur leichten Übung, wenn es um elegante Pinguine, kleine Schnecken oder zufriedene Schweinchen geht!
Von einfach bis schwer: spielerische Förderung mathematischer Vorläufertätigkeiten in Kita, Vorschule und 1. Klasse der Grundschule 30 bunte Zahlenkarten: für offene Lernumgebungen ebenso wie für angeleitete Spiele geeignet Mit Konzentrationsspielen spielerisch Zahlen üben und Begriffe wie viel, mehr und wenig vertiefen Inklusive Begleitheft mit Spielanleitung und methodischen Hinweisen für Erzieher:innen Geeignet für Rechenspiele allein oder in der Gruppe
Tierisch witzige mathematische Frühförderung: Spiele für die Kita und zu Hause
Alle Bildkarten nach Tierart sortieren, Mengen vergleichen oder ein Memo-Spiel legen: Die Einsatzmöglichkeiten sind fast unbegrenzt. Beim Hantieren und Sortieren mit Schnecken, Schweinen und Pinguinen gelingt Kindern von 3 bis 6 Jahren ganz von selbst das Zählen lernen. Spiel für Spiel wird der Umgang mit Zahlenwörtern, Mengen und Begriffen wie mehr, weniger oder gleich viel geübt. Dabei kann der Zahlenraum bis 10 individuell an die Fähigkeiten der Kinder angepasst werden. Lernspiele ab 3 Jahren, die Kindern Freude an Mathematik vermitteln: Mit den tierisch coolen Denk- und Legespiel von Don Bosco werden Zahlen, Zählen und erstes Rechnen zum Kinderspiel!

Autorentext
Angela Gully studierte Germanistik und arbeitet als Lektorin in einem pädagogischen Fachverlag. Mit ihren zwei Söhnen und ihrem Mann lebt sie in München.

Klappentext
Für Kinder machen Zahlen erst dann einen Sinn, wenn sie diese mit konkreten, greifbaren Mengen in Verbindung bringen. Aber auch dann fällt es ihnen noch nicht leicht zu sagen, welche Menge größer oder kleiner ist: Sind zwei große Schweine vielleicht mehr als fünf kleine Schnecken? Mit diesem Kartenmaterial erwerben die Kinder in der Gruppen- oder Einzelarbeit elementares Zahlenwissen, das über die bloße Kenntnis der Zahlwörter hinausgeht. Sie üben mit Zahlen, Mengen, Größen und Relationen umzugehen und lernen nach und nach, kleinere Mengen simultan zu erfassen. Mit Spielanleitung, Spielvarianten und methodischen Vorschlägen.

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