Sicherheitskultur als kommunikative und pädagogische Herausforderung

Sicherheit ist unter verschiedenen Sachzusammenhängen und Diskussionskontexten heute in aller Munde. Der Blick auf eine beliebige Politikseite einer Tageszeitung an einem beliebigen Tag lässt nicht nur über die Anzahl des Begriffs Sicherheit, sondern auch über die Vielfalt seiner thematischen Verwendung staunen. In dieser Studie stehen folgende Fragen im Mittelpunkt: Wie gehen Politik, Medien und Gesellschaft in sicherheitspolitischen Fragen miteinander um? Wer ist der Gewinner, wer ist der Verlierer in diesem Dreiecksverhältnis? Und welche Voraussetzungen müssen vorliegen, damit Angelegenheiten der Sicherheit fair behandelt werden? Die interdisziplinär konzipierte Analyse macht die Defizite in der deutschen Sicherheitskultur sichtbar. Eine sichere und gerechtere Welt setzt Öffentlichkeit voraus. Notwendig ist eine Pädagogik zur Sicherheit.

Autorentext
Reeb, Hans-Joachim, Lehrbeauftragter an der helmut-Schmidt-Universität / Universität der Bundeswehr Hamburg

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