Soziologie in totalitären Zeiten

Die vorliegende Studie bezieht sich in zwei Hauptperspektiven auf totalitäre Wirkungen des 20. Jahrhunderts: Zunächst wird die Verwicklung der Soziologie in den Nationalsozialismus skizziert, vor allem aber eine kritische Rezeptionsgeschichte der nur langsam an Boden gewinnenden Nachkriegsdiskussion im Fach über diese heikle Vergangenheit geleistet. In diesen Kontext sieht sich die Analyse von Leben und Werk des Alfred-Weber-Schülers Ernst Wilhelm Eschmann gestellt, dessen soziologisches Denken die Kontinuitäten und Brüche im 20. Jahrhundert offenbar werden lässt.

Klappentext
Die vorliegende Studie bezieht sich in zwei Hauptperspektiven auf totalitäre Wirkungen des 20. Jahrhunderts: Zunächst wird die Verwicklung der Soziologie in den Nationalsozialismus skizziert, vor allem aber eine kritische Rezeptionsgeschichte der nur langsam an Boden gewinnenden Nachkriegsdiskussion im Fach über diese heikle Vergangenheit geleistet. In diesen Kontext sieht sich die Analyse von Leben und Werk des Alfred-Weber-Schülers Ernst Wilhelm Eschmann gestellt, dessen soziologisches Denken die Kontinuitäten und Brüche im 20. Jahrhundert offenbar werden lässt.

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