"Teaching about religion" - Religionskunde im Vergleich

"Teaching about religion" - Religionskunde im Vergleich

Einband:
Kartonierter Einband
EAN:
9783643801166
Untertitel:
Rechtsvergleichende und verhandlungstheoretische Betrachtung von integrierter Religionskunde in Frankreich und Religionskunde als gesondertem Fach im Kanton Zürich
Genre:
Religion & Theologie
Autor:
Karin Furer
Herausgeber:
Lit Verlag
Auflage:
1., Aufl.
Anzahl Seiten:
302
Erscheinungsdatum:
2012
ISBN:
978-3-643-80116-6

Wie entsteht ein gutes religionskundliches Bildungsangebot an der öffentlichen Schule? Die vorliegende Studie untersucht die Ausarbeitungsprozesse eines schweizerischen und eines französischen Unterrichtsmodells sowie die jeweiligen rechtlichen Rahmenbedingungen. Dabei ermöglicht der rechtsvergleichende und verhandlungstheoretische Ansatz einen neuen Blick auf die beiden Prozesse und führt zu konkreten Handlungsempfehlungen für die künftige Erarbeitung religionskundlicher Bildungsangebote.

Autorentext
Karin Furer studierte Theologie und Rechtswissenschaft in Luzern, Basel und Paris.

Klappentext
Wie entsteht ein gutes religionskundliches Bildungsangebot an der öffentlichen Schule? Die vorliegende Studie untersucht die Ausarbeitungsprozesse eines schweizerischen und eines französischen Unterrichtsmodells sowie die jeweiligen rechtlichen Rahmenbedingungen. Dabei ermöglicht der rechtsvergleichende und verhandlungstheoretische Ansatz einen neuen Blick auf die beiden Prozesse und führt zu konkreten Handlungsempfehlungen für die künftige Erarbeitung religionskundlicher Bildungsangebote.


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