Passion Kino

Im Kino wie im Religionsunterricht werden Antworten gesucht auf existenzielle Fragen: Das verbindet.

Filme können im Religionsunterricht viel mehr sein als nur thematische Aufhänger: Sie helfen, wenn man sich thematisch auf sie einlässt, Dinge, Menschen und Themen neu zu sehen und zu bewerten.Nach einer grundlegenden Reflexion über wichtige cineastische Werke aus religionsphänomenologischem Blickwinkel bieten die Beiträge des Bandes an neun ausgewählten Beispielen Entwürfe für den Religionsunterricht. In der Praxis lassen sich die didaktischen und methodischen Überlegungen leicht auch auf andere Filme des Genres übertragen.Zwei Entwürfe für Gottesdienste mit Filmen runden den Band ab.

Autorentext
Kirsner, Inge
Dr. Inge Kirsner ist Hochschulpfarrerin in Ludwigsburg und Privatdozentin für Praktische Theologie / Evangelische Religionspädagogik an der Universität Paderborn. Wermke, Michael
Dr. Michael Wermke ist Professor für Religionspädagogik an der Universität Jena. Er ist u.a. Herausgeber der Unterrichtsmaterialreihe Martin Luther - Leben, Werk und Wirken. Gutmann, Hans-Martin
Dr. Hans-Martin Gutmann ist Professor für Praktische Theologie und Universitätsprediger in Hamburg. Mertin, Andreas
Dr. phil. h.c. Andreas Mertin ist Medienpädagoge, Publizist und Ausstellungsmacher. Herrmann, Jörg
Dr. theol. Jörg Herrmann ist Pfarrer und Privatdozent am Seminar für Praktische Theologie der Humboldt-Universität zu Berlin. Sistermann, Rolf
Dr. Rolf Sistermann unterrichtete zuletzt am Rheingymnasium in Köln-Mülheim. Bis 2010 war er Fachseminarleiter für Deutsch, Philosophie und Evangelische Religionslehre in Leverkusen.

Klappentext
Reise, Glück und Tod - Grundsituationen menschlichen Daseins Filme können im Religionsunterricht viel mehr sein als nur thematische Aufhänger: Sie helfen, wenn man sich thematisch auf sie einlässt, Dinge, Menschen und Themen neu zu sehen und zu bewerten. Filme können im Religionsunterricht viel mehr sein als nur thematische Aufhänger: Sie helfen, wenn man sich thematisch auf sie einlässt, Dinge, Menschen und Themen neu zu sehen und zu bewerten. Nach einer grundlegenden Reflexion über wichtige cineastische Werke aus religionsphänomenologischem Blickwinkel bieten die Beiträge des Bandes an neun ausgewählten Beispielen Entwürfe für den Religionsunterricht. In der Praxis lassen sich die didaktischen und methodischen Überlegungen leicht auch auf andere Filme des Genres übertragen. Zwei Entwürfe für Gottesdienste mit Filmen runden den Band ab. Beiträger Stefan Geil Hans-Martin Gutmann Thomas Heller Jörg Herrmann Inge Kirsner Andreas Mertin Stefanie Schäfer-Bossert Jörg Schmitter Rolf Sistermann Thomas vom Scheidt Michael Wermke Dr. Inge Kirsner ist Juniorprofessorin für Praktische Theologie mit dem Schwerpunkt Kybernetik, Kirche und Öffentlichkeit, Kirche und Medien an der Universität Hamburg. Dr. Michael Wermke ist Professor für Religionspädagogik an der Universität Jena.

Leseprobe
Films can be much more than thematical pegs in religious education: they help to evaluate things, people and topics anew.

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