Musikvideos im Alltag Jugendlicher

Eine wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Thema "Musikvideos" fand im deutschsprachigen Raum bisher kaum statt. Die Arbeit von Thorsten Quandt nimmt sich dieser Problematik umfassend an.

Obwohl es Musikvideos schon seit mehr als 25 Jahren gibt und die Clips ihren festen Platz in der Jugendkultur gefunden haben, gelten sie hierzulande immer noch als eine 'neue' Medienform. Eine wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Thema fand im deutschsprachigen Raum kaum statt. Die bisherigen Veröffentlichungen beschränkten sich größtenteils auf die Ästhetik der Musikvideos und pädagogisch orientierte Befürchtungen angesichts möglicher Gefahren des Clipkonsums. Dabei fehlen jedoch ein allgemein anerkanntes theoretisches Gerüst und die Darstellung empirischer Erkenntnisse. Die Arbeit von Thorsten Quandt nimmt sich dieser Problematik an: In einem theoretischen Teil wird ein Überblick über die Geschichte der Medienform sowie die wichtigsten Forschungsansätze aus dem In- und Ausland gegeben. Kommunikatorforschung und Inhaltsanalysen kommen dabei ebenso zur Sprache wie Ergebnisse der Rezipienten- und Wirkungsforschung. Abgerundet wird die Arbeit durch eine explorative, qualitative Rezeptionsstudie, die neue Problemfelder und Fragestellungen für die praktische Erforschung von Musikvideos im Alltag Jugendlicher aufzeigt.

Autorentext
Thorsten Quandt studierte Publizistik und Kommunikationswissenschaft an der Ruhr-Universität Bochum und an der John Moores University in Liverpool (England). Er ist als freier Journalist tätig.

Klappentext
Eine wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem Thema "Musikvideos" fand im deutschsprachigen Raum bisher kaum statt. Die Arbeit von Thorsten Quandt nimmt sich dieser Problematik umfassend an.

Inhalt
0. Einleitung: Von Kunst, Kommerz, Kommunikation und Kultur.- 0.1 Das Musikvideo ein Problemfall für die Forschung?.- 0.2 Gliederung nach Themenaspekten: Anmerkungen zur weiteren Vorgehensweise.- 1. Theoretische Implikationen.- 1.1 Definitionsversuche und Worterklärungen.- 1.2 Strukturmodell: Musikvideos im Kontext.- 2. Historische Vorläufer und Geschichte des Musikvideos.- 2.1 Vorgeschichte der Medienform: Einflußfaktoren und Entwicklungszusammenhänge.- 2.2 Geschichte des Musikvideos und der Videoclipsender.- 3. Kommunikatoren und Konzerne (Forschungsbereich I).- 3.1 Formationen der Musikwirtschaft.- 3.2 Ökonomische Aspekte der Musikvideosender.- 3.3 Manipulation, Kommerz und Emotionen Motivationen und Ziele der Kommunikatoren.- 4. Formen und Inhalte (Forschungsbereich II).- 4.1 Ordnungsversuche im Clip-Chaos: Den Bildern auf der Spur.- 4.2 Einzelaspekte von Videoclips in der Analyse.- 4.3 Überhört, übersehen: Musik und Stars.- 5. Rezeption und Wirkungen (Forschungsbereich III).- 5.1 Rezipienten im Interview: Ausgewählte Befragungsergebnisse.- 5.2 Rezipienten im Experiment: Ausgewählte Ergebnisse der Wirkungsforschung.- 5.3 Rezeption im Umfeld: Theoretische Ansätze und exemplarische Studien.- 6. Musikvideos im Alltag Jugendlicher: Vorbereitung und Durchführung einer qualitativen Studie.- 6.1 Qualitative Forschung: Alternative und Ergänzung.- 6.2 Diskussion der Untersuchungskomplexe.- 6.3 Das qualitative Interview: Anmerkungen zum Erhebungsverfahren.- 6.4 Das Aufbereitungsverfahren: Strukturierte Transkription.- 7. Interpretative Auswertung der Interviewtranskripte.- 7.1 Methodische Implikationen: Gegenstandsbezogene Entwicklung einer Auswertungsmethode.- 7.2 Kurzbeschreibungen der Einzelfälle.- 7.3 Zusammenfassung der Hauptergebnisse nachUntersuchungskomplexen.- 8. Fazit: Vom Alltag der Rezeption und der Zukunft des Musikvideos.- A. Interviewleitfaden.- B. Transkriptionshinweise.- Filmographie.

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